Le Centre Jules-Léger est un centre provincial qui a la mission suivante :

• promouvoir et faciliter le développement et l’éducation des élèves de langue française qui ont des difficultés graves d’apprentissage, qui sont sourds, malentendants, aveugles, en basse vision, ou sourds-aveugles, dont les exigences d’éducation et de vie dépassent la portée des services offerts par les conseils scolaires de langue française;
  
  
• aider et appuyer les parents et les conseils scolaires dans ses domaines de compétence;
  
  
• organiser et appuyer des programmes de formation et de perfectionnement pédagogique dans ses domaines de compétence;
  
  
• promouvoir la recherche et le développement portant sur l’éducation des élèves dans les domaines des difficultés graves d’apprentissage, de la surdité, de la vision et de la surdicécité, en privilégiant la recherche dont l’objet est l’éducation de l’élève francophone vivant en situation minoritaire;
  
  
• assurer le bien-être, la sécurité et la santé des élèves résidant au Centre Jules-Léger.
  

 

Mandats du Centre Jules-Léger

Pour réaliser sa mission, le Centre Jules-Léger, dans une perspective de continuum de programmes et de services doit :

• fournir des programmes d’enseignement spécialisé aux élèves de langue française qui ont des difficultés graves d’apprentissage, qui sont sourds, malentendants, aveugles, en basse vision, ou sourds-aveugles;
  
  
• fournir des programmes et des services d’internat pour les élèves qui y résident;
  
  
• fournir des services de consultation et d’appui aux conseils scolaires;
  
  
• fournir des programmes de formation pédagogique dans les domaines relevant de sa compétence;
  
  
• fournir aux parents des programmes préscolaires à l’intention des enfants sourds, malentendants, aveugles, en basse vision ou sourds-aveugles;
  
  
• fournir des services de recherches et de développement dans le but de favoriser l’intervention éducative;
  
  
• prévoir et appuyer un programme d’intégration efficace à l’intention des élèves au Centre Jules-Léger, à l’école, au foyer et dans leur milieu;
  
  
• maintenir une communication saine et efficace entre le foyer et le Centre Jules-Léger pour assurer un climat sécuritaire et favorable au développement des élèves.